La propuesta tiene como objetivo sensibilizar y aproximar a las artes circenses a quienes trabajen con niños, niñas y adolescentes.
El taller se plantea, desde la pedagogía del devenir, trabajar la potencia de cada singularidad en la diversidad que significa el trabajo en grupos, habilitando el desarrollo integral de la comunicación y expresión humana.
Desde cada experiencia docente, poder pasar por el cuerpo los siguientes contenidos:
Acercamiento a la acrobacia grupal e individual. Aquí trabajaremos el concepto de cuerpo sin órganos de Gilles Deleuze y la pregunta ética de Spinoza ¿que puede un cuerpo? Movimiento desde el deseo y la potencia de cada singularidad, construyendo un lenguaje común. Introducir un pequeño guiño al concepto de teoría CRIP, alejándonos del capacitismo y entrando en cuerpos deseantes que atraen posibles. Según las posibilidades del cuerpo, haremos equilibrios, torres de cuerpo, contrapesos, giros, desafiando los límites conocidos.
Acercamiento a los malabares con objetos. Habilitaremos la investigación de lanzar y recibir con diferentes partes del cuerpo. Esta acción potencia la atención, trabaja lo visoespacial, las distancias, la energía de lanzamiento, así como permite conectar con las emociones. Trabajaremos con la frustración de lo que cae.
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